บันทึกอนุทินครั้งที่
9 วันที่ 11
ตุลาคม พ.ศ.2561
วันนี้อาจารย์สอนเรื่องรูปแบบการศึกษาปฐมวัยหน่วยงานที่จัดการศึกษาปฐมวัยลักษณะการดำเนินงานและแนวโน้มทางการศึกษาปฐมวัย
เนื้อหาที่เรียนวันนี้
-จุดมุ่งหมายในการจัดสถานศึกษาในระดับปฐมวัย
-ความสำคัญของการจัดตั้งสถานศึกษาพัฒนาเด็กปฐมวัย
-แนวคิดในการเลือกรูปแบบการจัดการศึกษาระดับปฐมวัย
-ระบบการศึกษาในประเทศไทย > การศึกษาในระบบ , การศึกษานอกระบบ , การศึกษาตามอัธยาศัย
-รูปแบบการจัดการศึกษาปฐมวัย > ศูนย์เด็กเล็กหรือสถานรับเลี้ยงเด็ก , โรงเรียนอนุบาล , ศูนย์พัฒนาเด็ก
-รูปแบบการจัดโรงเรียนอนุบาล > โรงเรียนอนุบาลของรัฐ , โรงเรียนอนุบาลของเอกชน
หน่วยงานที่จัดการศึกษาปฐมวัย > กระทรงศึกษาธิการ , กระทรงสาธารณสุข , กระทรวงมหาดไทย , กระทรวงแรงงาน , กระทรวงวัฒนธรรม , สำนักนายกรัฐมนตรี , หน่วยงานอื่นๆที่เกี่ยวข้อง
-การจัดการศึกษาปฐมวัยในประเทศไทย
-ทิศทางและแนวโน้มของการศึกษาปฐมวัย
จุดมุ่งหมายในการจัดสถานศึกษาระดับปฐมวัย
1.เพื่อช่วยพัฒนาเด็กให้มีความงอกงามทั้ง 4 ด้าน คือ ด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคม และสติปัญญา
2.เพื่อเตรียมให้เด็กมีความพร้อมที่จะเข้าเรียนในชั้นประถมต่อไป
3.เพื่อฝึกให้เด็กมีระเบียบวินัย
4.เพื่อปลูกฝังนิสัยอันดีงามแก่เด็ก
5.เพื่อให้เด็กได้อยู่ในสภาพแวดล้อมที่ดีที่ถูกสุขลักษณะ
6.เพื่อฝึกให้เด็กช่วยเหลือตนเอง
7.เพื่อส่งเสริมให้เด็กได้รับการเลี้ยงดูอย่างถูกต้องและเหมาะสม
8.เพื่อเผยแพร่วิทยาการใหม่ ๆ เกี่ยวกับการอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยให้กับผู้ปกครองและบุคคลในชุมชน
9.เพื่อช่วยเหลือเด็กในด้านสาธารณสุข โภชนาการ และการศึกษา
10.เพื่อฝึกให้เด็กรู้จักการรักษาความสะอาดมีสุขนิสัยที่ดี
11.เพื่อพัฒนาทัศนคติที่ดีต่อแพทย์ พยาบาล และทันตแพทย์
12.เพื่อให้เด็กได้มีโอกาสเล่นกับเครื่องเล่นต่าง ๆ หลายชนิด
13.เพื่อช่วยเหลือพ่อ แม่ ที่ไม่สามารถเลี้ยงลูกของตนเองได้ เนื่องจากเหตุผลต่าง ๆ
14.เพื่อพัฒนาบุคลิกภาพที่ดีงามให้แก่เด็กตั้งแต่วัยเด็ก เพื่อจะได้เติบโตเป็นบุคคลที่มีบุคลิกภาพที่ดี
ความสำคัญของการจัดตั้งสถานศึกษาพัฒนาเด็กปฐมวัย
1. สภาพของครอบครัว
2. สภาพทางเศรษฐกิจ
3. โอกาสที่สตรีได้รับการศึกษามากขึ้น
4. ความด้อยโอกาสของเด็ก
5. ผลที่รับจากการศึกษาของนักจิตวิทยาการศึกษา
แนวคิดในการเลือกรูปแบบการจัดการศึกษาระดับปฐมวัย
1. เด็กทุกคนมีลักษณะที่แตกต่างกัน
2. พันธุกรรมและสิ่งแวดล้อมเป็นตัวกำหนดลักษณะ พัฒนาการของเด็ก
แต่ละคน
3. การเลี้ยงดูและจัดประสบการณ์ที่เหมาะสม
4. การพัฒนาการทุกด้านมีส่วนสัมพันธ์กันหมด
5. การเจริญเติบโตหมายถึงการเปลี่ยนแปลง
6. การพัฒนาการของเด็กจะเป็นไปตามขั้นตอน
ระบบการศึกษาในประเทศไทย
ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ 2542 ได้กำหนดการศึกษาในประเทศไทยออกเป็น 3 รูปแบบ ได้แก่
1.การศึกษาในระบบ
2.การศึกษานอกระบบ
3.การศึกษาตามอัธยาศัย
รูปแบบการจัดการศึกษาปฐมวัย
ส่วนการศึกษาในระดับปฐมวัยนั้นสามารถจัดการเรียน การสอนได้ทั้งสามระบบ โดยมีหน่วยงานที่รับผิดชอบอยู่หลายหน่วยงาน ดังนี้
1. ศูนย์เด็กเล็กหรือสถานรับเลี้ยงเด็ก (Day Care Center / Nursery ) รับวัยแรกเกิด ถึง 3 ปี
2. โรงเรียนอนุบาล (Kindergarten ) วัย 3- 5 ปี
3. ศูนย์พัฒนาเด็ก
หน่วยงานที่จัดการศึกษาปฐมวัย
หน่วยงานอื่นๆ ที่เกี่ยวข้อง
- มูลนิธิเด็กอ่อนในสลัมฯ
- มูลนิธิดวงประทีป
- สถาบันแห่งชาติเพื่อพัฒนาเด็กและครอบครัว (สพด.)
- สำนักงานคณะกรรมการการส่งเสริมและประสานงานสตรีแห่งชาติ (กสส.)
- สภาองค์การพัฒนาเด็กและเยาวชน
- สมาคมส่งเสริมสถานภาพสตรี (วีเทรน)
หลังจากที่อาจารย์สอนในพาวเวอร์พอยด์จบก็แจกชีสไห้นักศึกษาวิเคราะห์แนวโน้มทางการศึกษาปฐมวัยในปัจจุบัน ส่วนใครที่ทำเสร็จแล้วก็ไห้ออกไปนำเสนอไห้เพื่อนฟังที่หน้าชั้นเรียน
การประเมินผล
การประเมินอาจารย์
อาจารย์ตั้งใจสอนนักศึกษาในห้องเรียนเเละตั้งใจทำพาวเวอร์พ้อยนำเสนอมาให้เรียนเข้าใจง่าย
การประเมินตนเอง
ฉันได้ความรู้เกี่ยวกับรูปแบบการศึกษาปฐมวัยและที่เพื่อนๆออกมานำเสนอ
การประเมินเพื่อน
เพื่อนๆตั้งใจฟังที่อาจารย์สอนเป็นอย่างดี บรรยากาศภายในห้องเต็มไปด้วยความอบอุ่น
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น