แบบฝึกหัดท้ายบทที่ 2

แบบฝึกหัดท้ายบทที่ 2

เรื่อง แนวคิดทางการศึกษาปฐมวัย

1. จงอธิบายถึงแนวคิดของคอมมิวนิอุสในส่วนที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาปฐมวัย

ตอบ การให้เด็กปฏิบัติจริง คือ “สอนให้เรียนรู้โดยการเขียน ร้องเพลงโดย การร้องเพลง และการใช้เหตุผลโดยการหาเหตุผล

 2. จงอธิบายแนวคิดของรุสโซ่ในส่วนที่เกี่ยวข้องกับศึกษาปฐมวัย

ตอบ เด็กสามารถเติบโตได้โดยไม่ต้องดัดหรือบังคับ การให้การศึกษาเเก่เด็กโโยเกิดขึ้นตามธรรมชาติเเละความสนใจ เด็กเกิดมามีธาตุเเห่งความดี เเละบริสุทธิ์

3. จงอธิบายถึงแนวคิดของเปสตาลอซซี่ในส่วนที่เกี่ยวข้องกับศึกษาปฐมวัย

ตอบการพัฒนาเด็กอย่างเป็นองค์รวมและควรรวมถึงการพัฒนาร่างกาย อารมณ์-จิตใจ สังคมและสติปัญญา

 4. จงอธิบายถึงแนวคิดในการจัดตั้ง"โรงเรียนสวนเด็ก"ของโฟรเบล

ตอบเป็นการเล่นเลียนแบบธรรมชาติ และเกิดขึ้นในหน่วยการเรียนที่ครูเป็นผู้กำหนด

อย่างไรก็ตามฟรอเบลก็ยอมรับแนวคิดของการเล่นในรูปแบบที่เด็กเป็นผู้คิดขึ้น ซึ่งสะท้อนให้เห็นถึง

ความสามารถและกระบวนการเรียนรู้ของเด็ก

5. จงอธิบายถึงแนวคิดในการจัดการศึกษาปฐมวัยของมอนเตสซอรี่

ตอบการศึกษาโดยใช้ประสาทสัมผัส ซึ่งอุปกรณ์ต่าง ๆ ที่เธอสร้างขึ้นจะเป็นการฝึกประสาทสัมผัสทั้งสิ้น

แนวความคิดนี้สอดคล้องกับความคิดของเพียเจต์ ซึ่งเน้นว่าการให้เด็กท ากิจกรรมเกี่ยวกับการ

เคลื่อนไหวจะเป็นพื้นฐานเพื่อวัดผลของพัฒนาการทางสติปัญญา

6. จงอธิบายถึงแนวคิดในการจัดการศึกษาปฐมวัยของดิวอี้

ตอบ 1.การศึกษาไม่ใช่การเตรียมการเพื่อชีวิตเเต่เป็นกระบวนการต่อเนื่องตลอดชีวิต

2.การเรียนรู้ผลผลิตจากการทำกิจกรรม

3.การให้อิสรภาพในการเรียนรู้ของการพัฒนาการการดำรงชีวิตเเบบประชาธิปไตย

7. การนำแนวคิดด้านความต้องการพื้นฐานของมนุษย์ไปใช้ในการจัดการศึกษาปฐมวัยได้อย่างไร จงอธิบาย

ตอบ ความต้องการของเด็กเป็นสิ่งที่สำคัญมากเพราะจะทำให้ตอบสนองหรือจัดการศึกษาให้ตรงความต้องการของเด็ก

8. การนำแนวคิดด้านพัฒนาทางด้านสติปัญญาไปใช้ในการจัดการศึกษาปฐมวัยได้อย่างไร จงอธิบาย

ตอบ การจัดสิ่งเเวดล้อมที่ดีส่งเสริมให้เด็ก ครูควรเป็นผู้เเนะนำเด็กให้เลือกทำกิจกรรมที่อิสระเสรีในการเรียนรู้ จะทำให้เด็กเเต่ละคนเกิดการเรียนรู้ตามความสามารถของตนเอง

9. การนำแนวคิดด้านการพัฒนาการทางบุคลิกภาพไปใช้ในการจัดการศึกษาปฐมวัยได้อย่างไร อธิบาย

ตอบ การศึกษาโดยใช้ประสาทสัมผัส ซึ่งอุปกรณ์ต่าง ๆ ที่เธอสร้างขึ้นจะเป็นการฝึกประสาทสัมผัสทั้งสิ้น

แนวความคิดนี้สอดคล้องกับความคิดของเพียเจต์ ซึ่งเน้นว่าการให้เด็กท ากิจกรรมเกี่ยวกับการ

เคลื่อนไหวจะเป็นพื้นฐานเพื่อวัดผลของพัฒนาการทางสติปัญญา

10. การนำแนวคิดด้านพัฒนาการทางสังคมไปใช้ในการจัดการศึกษาปฐมวัยอย่างไร จงอธิบาย

ตอบ พัฒนาการทางสังคมของเด็กปฐมวัยจะเกิดจากการเรียนรู้จากตัวแบบและ

การมีปฏิสัมพันธ์กับคนอื่นในสังคมที่จะแสวงหาผลของการกระทำที่ได้รับความพึงพอใจแก่ตนเอง และ การยอมรับของบุคคลรอบข้างในสังคม